【摘 要】
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习近平总书记的讲话及文章朴实凝练,深入浅出,形成了特有的"习式风格",也给辅导员工作带来了启示。高校辅导员的语言是实现教育目标和提高管理能力的媒介与工具。辅导员可以
【机 构】
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山西医科大学马克思主义学院,山西医科大学人文社会科学学院
【基金项目】
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2016年度山西省高等学校教学改革项目(思想政治理论课专项)“医学院思政课精品资源共享课程建设研究—以《概论》课为例”(项目编号:2016JGSZ007)阶段性成果
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习近平总书记的讲话及文章朴实凝练,深入浅出,形成了特有的"习式风格",也给辅导员工作带来了启示。高校辅导员的语言是实现教育目标和提高管理能力的媒介与工具。辅导员可以借鉴习近平语言艺术,用"讲故事"的方式在与学生平等的对话中实现润物无声的教育效果;学习习近平善用传统文化、古典名句的语言风格,传承中华优秀传统文化,启迪学生践行社会主义核心价值观;学习习近平口语化、接地气的语言风格,讲出高校辅导员工作言语系统的"大实话""大众话""大白话",使思想政治工作更加贴近学生。
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