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当学生离开高中校园时,是否具有我们期望的化学的基本科学素养,是否理解化学?这些成为中学老师思考的问题。化学史在教学上的使用,是有效解决这些问题的方法。
化学史教学是理解化学的有效方法——对于一则广告的思考
【摘 要】
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当学生离开高中校园时,是否具有我们期望的化学的基本科学素养,是否理解化学?这些成为中学老师思考的问题。化学史在教学上的使用,是有效解决这些问题的方法。
【机 构】
：
陕西师范大学化学化工学院,
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
：
2015年11期
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