【摘 要】
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据笔者所知,西方学校中的基础美术教学显得十分灵活生动,美术课是最受学生欢迎的一种快乐活动.在美国,教师在指导学生写生时,特别强调表现写生对象的个人感受,追求一种"主观
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据笔者所知,西方学校中的基础美术教学显得十分灵活生动,美术课是最受学生欢迎的一种快乐活动.在美国,教师在指导学生写生时,特别强调表现写生对象的个人感受,追求一种"主观的真实".学生们面对同一件写生对象,思维活跃,表现手法多种多样,不刻意追求画面完整与修饰,作品有很强的感染力和创造性.这在我国,无论在哪一类美术教学活动中都是不会被允许的,因为,我国的基础美术教学特别强调表现"客观的真实".如果我们继续沿袭这种老套路的教学模式,对提高与发掘学生的美术素质和创新能力是极为
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