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以问卷调查和访谈的方式对预科汉语教学和专业汉语教学的现状、存在的问题加以剖析,并从正确处理二者的关系、课程设置、教材、教法、师资等方面提出衔接的策略,希望引起双语教师和相关部门的重视,切实提高汉语教学质量和民族学生汉语应用能力。
预科汉语与专业汉语衔接的调查和分析——以喀什师范学院为例
【摘 要】
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以问卷调查和访谈的方式对预科汉语教学和专业汉语教学的现状、存在的问题加以剖析,并从正确处理二者的关系、课程设置、教材、教法、师资等方面提出衔接的策略,希望引起双语
【机 构】
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喀什师范学院中语系
【出 处】
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喀什师范学院学报
【发表日期】
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2013年01期
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