【摘 要】
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本文将语体主要分为书面语体、口语语体、中性语体,并探讨了语体不匹配现象及其产生的原因,希望可以为对外汉语教材编写提供些许的意见和建议。
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本文将语体主要分为书面语体、口语语体、中性语体,并探讨了语体不匹配现象及其产生的原因,希望可以为对外汉语教材编写提供些许的意见和建议。
This paper mainly divides the style into written style, colloquial style and neutral style. It also discusses the phenomenon of genre mismatch and its causes. I hope it can provide some opinions and suggestions for the compilation of Chinese teaching materials for foreigners.
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