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文章通过查阅相关新生入馆教育方面的文献资料，并结合兰州交通大学图书馆新生入馆教育的实际情况及作者自身的工作感受，从高校相关职能部门、图书馆、馆员和新生四个层面入手，分析了高校图书馆新生入馆教育存在的问题，并在此基础上提出了相应的解决对策。
高校图书馆新生入馆教育问题及对策研究
【摘 要】
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文章通过查阅相关新生入馆教育方面的文献资料，并结合兰州交通大学图书馆新生入馆教育的实际情况及作者自身的工作感受，从高校相关职能部门、图书馆、馆员和新生四个层面入手，分
【机 构】
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兰州交通大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2018年9期
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