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【摘要】在新课程改革下，新的体育与健康的各种评价体系能否健康正常地发展下去，需要我们在很多方面进行努力。特别是体育选修课的推行，可以帮助我们研究和了解新课程标准的真正含义。
【关键词】高中体育 选修课
一、前言
为了更好地实施新的《体育与健康课程标准》，使学校体育与健康课程走上科学化轨道，中华人民共和国教育部制定并颁布了普通高中的体育与健康课程标准，并规范地确立了普通高中体育与健康的内容。为了进一步了解高中体育课程的合理配置，更好地在高中阶段开展体育选修课的教学，有必要对高中阶段的体育选修课进行深入的调查研究。
二、体育课程设置分析
1.体育课与体育选修课。通过调查得知，宜兴市所有高中体育课每周2节，但是开展体育选修课的不足一半，有个别学校的体育课形同虚设。以上各种情况表明宜兴市高中的体育课和体育选修课不尽如人意，还存在一定的问题，多数学校没有进行适应新的《体育与健康课程标准》的体育教育改革，或者是改革的力度不够。
2.体育选修课和课外活动。在实行新的课程标准以后，体育课程的开设有了较大的进步，但课外活动和体育选修课好像没有什么变化，仍处于松散和混乱状态，甚至有些学校因教师工作量及安全问题而有所减少或取消。这表明有些学校对课外体育依旧不够重视，由补课或自习来代替课外活动，从而限制了学生参加课外体育锻炼的机会，也因此而限制了高中体育选修课的发展。
3.课外训练和体育选修课。体育选修课是让一部分学生通过一定时间的练习和巩固达到可预计的目的，而课外训练只是让原先就有体育基础的几个人向更好的方向发展，二者的目的是一样的，但上体育选修课的难度远远超过了训练。因此，对待训练竞赛的态度都是比较认真的，而对上体育选修课可以说就是漠不关心，因此导致了在学校体育中体育选修课没有一席之地。
三、体育课程保障分析
1.体育选修课与场地、经费的关系。宜兴市教育经费虽然逐年增加，但还是远远不能满足新课该的各项需求，据调查发现体育经费只占教育经费的1%—1.5%。与此同时，随着教学质量的提高各个学校教学规模的扩张，体育场地和器材严重匮乏，有的学校甚至连普通的体育课都不能正常地进行下去，更谈不上体育选修课了。所以，我们要正确面对这一问题，采用合理的方法解决这一难题。
2.开展体育选修课的体育师资队伍。根据新的《体育与健康课程标准》的要求，体育师资队伍的配备应该具有合理性和专业性，对体育教师的专业素质和文化素质都有了更高的要求，不单纯停留在原先的基础之上，与此同时，体育选修课开展对体育教师的专业技术提出了考验，而据调查，宜兴市被调查的普通高中和完全中学体育教师以中青年为主，身体条件还是不错的，青年教师人数较多，这一点推进了体育选修课的进一步发展。总的来说，宜兴市的高级中学体育师资还是比较合理的，但完全中学的师资队伍还需要进一步调整，整体的素质还有待提高。
四、对体育选修课的想法和态度
许多学校的领导对新课程改革的精神把握不够准确，对新课改中的体育与健康评价体系认识得还不够深刻，这就导致了对体育选修课的态度与认识有了一定的偏差。因此，广大的体育工作者要加大对体育选修课的学习力度，争取在最短的时间里，让这种新生事物成长壮大。
五、建议
1.树立先进的体育课改的思想和理念。摆正体育与健康的评价体系的位置，推行“健康第一”的指导思想，采取开放进取的态势，积极促进新的课程标准的实施。
2.要加大体育课程改革和建设的力度。教学内容设置的多元化、专业化，使之更符合学生的爱好和兴趣，符合高中阶段学生的生理、心理的发展年龄特征，注重学生的体育基本功和体育文化素养，能够使学生学有所长。
3.重视课外体育选修课教育。学校应有计划，有组织地开展一些丰富多彩的体育选修课，落实“以人为本”，一切从实际出发的理念和思想，把课外体育选修课真正推向改革的浪潮中去，同时也要从学生的体育认知水平，体育素质，健康意识，来着眼构建学校体育与健康的新体系。
4.更加大师资队伍建设的力度。要提高现有教师的各项素质，特别是专业课能力的提高需要进一步加强。在教师中积极推行新课程的思想，宣传新课程的各种评价体系，使教师加大改革的步伐，为早日实现新的体育与健康的目标奠定良好的基础。
5.更加大资金投入。积极改善教学环境，扩大教学资源，做到对体育经费的专款专用，同时也要多渠道、多途径筹集经费，改善学校体育场馆严重缺乏的局面。
参考文献：
[1]龚正伟.学校体育改革与发展论[M].北京体育大学出版社. 2002.
[2]王德义.新课程下实施高中体育选项教学的策略初探[J].体育世界（下旬刊）.2013.
[3]鲁龙林.大连市示范性高中体育选项课教学的现状与发展趋势[D].东北师范大学.2010.
[4]郑大军.皖北地区高中体育选项课教学现状与对策研究[D].淮北师范大学.2011.
【关键词】高中体育 选修课
一、前言
为了更好地实施新的《体育与健康课程标准》，使学校体育与健康课程走上科学化轨道，中华人民共和国教育部制定并颁布了普通高中的体育与健康课程标准，并规范地确立了普通高中体育与健康的内容。为了进一步了解高中体育课程的合理配置，更好地在高中阶段开展体育选修课的教学，有必要对高中阶段的体育选修课进行深入的调查研究。
二、体育课程设置分析
1.体育课与体育选修课。通过调查得知，宜兴市所有高中体育课每周2节，但是开展体育选修课的不足一半，有个别学校的体育课形同虚设。以上各种情况表明宜兴市高中的体育课和体育选修课不尽如人意，还存在一定的问题，多数学校没有进行适应新的《体育与健康课程标准》的体育教育改革，或者是改革的力度不够。
2.体育选修课和课外活动。在实行新的课程标准以后，体育课程的开设有了较大的进步，但课外活动和体育选修课好像没有什么变化，仍处于松散和混乱状态，甚至有些学校因教师工作量及安全问题而有所减少或取消。这表明有些学校对课外体育依旧不够重视，由补课或自习来代替课外活动，从而限制了学生参加课外体育锻炼的机会，也因此而限制了高中体育选修课的发展。
3.课外训练和体育选修课。体育选修课是让一部分学生通过一定时间的练习和巩固达到可预计的目的，而课外训练只是让原先就有体育基础的几个人向更好的方向发展，二者的目的是一样的，但上体育选修课的难度远远超过了训练。因此，对待训练竞赛的态度都是比较认真的，而对上体育选修课可以说就是漠不关心，因此导致了在学校体育中体育选修课没有一席之地。
三、体育课程保障分析
1.体育选修课与场地、经费的关系。宜兴市教育经费虽然逐年增加，但还是远远不能满足新课该的各项需求，据调查发现体育经费只占教育经费的1%—1.5%。与此同时，随着教学质量的提高各个学校教学规模的扩张，体育场地和器材严重匮乏，有的学校甚至连普通的体育课都不能正常地进行下去，更谈不上体育选修课了。所以，我们要正确面对这一问题，采用合理的方法解决这一难题。
2.开展体育选修课的体育师资队伍。根据新的《体育与健康课程标准》的要求，体育师资队伍的配备应该具有合理性和专业性，对体育教师的专业素质和文化素质都有了更高的要求，不单纯停留在原先的基础之上，与此同时，体育选修课开展对体育教师的专业技术提出了考验，而据调查，宜兴市被调查的普通高中和完全中学体育教师以中青年为主，身体条件还是不错的，青年教师人数较多，这一点推进了体育选修课的进一步发展。总的来说，宜兴市的高级中学体育师资还是比较合理的，但完全中学的师资队伍还需要进一步调整，整体的素质还有待提高。
四、对体育选修课的想法和态度
许多学校的领导对新课程改革的精神把握不够准确，对新课改中的体育与健康评价体系认识得还不够深刻，这就导致了对体育选修课的态度与认识有了一定的偏差。因此，广大的体育工作者要加大对体育选修课的学习力度，争取在最短的时间里，让这种新生事物成长壮大。
五、建议
1.树立先进的体育课改的思想和理念。摆正体育与健康的评价体系的位置，推行“健康第一”的指导思想，采取开放进取的态势，积极促进新的课程标准的实施。
2.要加大体育课程改革和建设的力度。教学内容设置的多元化、专业化，使之更符合学生的爱好和兴趣，符合高中阶段学生的生理、心理的发展年龄特征，注重学生的体育基本功和体育文化素养，能够使学生学有所长。
3.重视课外体育选修课教育。学校应有计划，有组织地开展一些丰富多彩的体育选修课，落实“以人为本”，一切从实际出发的理念和思想，把课外体育选修课真正推向改革的浪潮中去，同时也要从学生的体育认知水平，体育素质，健康意识，来着眼构建学校体育与健康的新体系。
4.更加大师资队伍建设的力度。要提高现有教师的各项素质，特别是专业课能力的提高需要进一步加强。在教师中积极推行新课程的思想，宣传新课程的各种评价体系，使教师加大改革的步伐，为早日实现新的体育与健康的目标奠定良好的基础。
5.更加大资金投入。积极改善教学环境，扩大教学资源，做到对体育经费的专款专用，同时也要多渠道、多途径筹集经费，改善学校体育场馆严重缺乏的局面。
参考文献：
[1]龚正伟.学校体育改革与发展论[M].北京体育大学出版社. 2002.
[2]王德义.新课程下实施高中体育选项教学的策略初探[J].体育世界（下旬刊）.2013.
[3]鲁龙林.大连市示范性高中体育选项课教学的现状与发展趋势[D].东北师范大学.2010.
[4]郑大军.皖北地区高中体育选项课教学现状与对策研究[D].淮北师范大学.2011.