【摘 要】
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＜正＞教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》二年级上册第14～15页例2,"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生结合实例初步感知平行四边形,了解平行四边形的基本特点,能借助表象正确识别平行四边形,能通过动手操作做出不同的平行四边形。2.使学生经历数学探索的过程,培养初步的观察、比较、抽象、概括等能力,发展初步的空间观念。
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＜正＞教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》二年级上册第14～15页例2,"想想做做"第1～5题。教学目标:1.使学生结合实例初步感知平行四边形,了解平行四边形的基本特点,能借助表象正确识别平行四边形,能通过动手操作做出不同的平行四边形。2.使学生经历数学探索的过程,培养初步的观察、比较、抽象、概括等能力,发展初步的空间观念。
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