理性的分析 真实的感受——探讨信息环境下物理学科实践性

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物理学是以实验为基础的科学,因此实践性是物理学科的重要特点,这也是中学物理教学的难点之一.说实践性是物理教学的难点,除了把实践经验抽象为理论、把理论应用到实践中是并不容易的事外,还在于受条件的限制,一些揭示物理现象和规律的实验,在中学无法做,或者是实验并不能直观反映出物理现象的规律,如简谐运动中回复力与位移的关系、速度与加速度的关系等,这就增加了学生理解掌握物理知识的坡度和难度.这大概也是许多学生觉得物理难学的原因之一.
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