健康教育对小儿哮喘护理效果的影响观察

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目的:观察健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:选取2012年4月-2015年1月我院收治的104例哮喘患儿,随机分为对照组(n=52)和试验组(n=52),对照组给予常规护理,试验组在此基础上施行健康教育,比较两组护理效果。结果:试验组患儿FEV1、PaO2、PEF、PaCO2的水平与对照组相比,组间显著性差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿哮喘护理应用健康教育,可显著改善患儿临床症状,提高肺功能和治疗效果,具有积极的临床推广价值。
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