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为了使纯粹的基础理论课堂教学走出“原理＋习题”的封闭模式．教学内容的充实和活化是必要的。在电路分析课程中从教学内容入手，采取加强基础理论的应用力度．并以专题研究配合课堂讲授的方法，有效拓展了教学空间。实践表明，教学内容的突破，提高了学生的学习积极性，取得了令人满意的教学效果。
本科电路分析课堂教学与应用相结合的实践
【摘 要】
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为了使纯粹的基础理论课堂教学走出“原理＋习题”的封闭模式．教学内容的充实和活化是必要的。在电路分析课程中从教学内容入手，采取加强基础理论的应用力度．并以专题研究配合课堂
【机 构】
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北京交通大学电子信息工程学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年16期
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