【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第2～3页。教学目标:1.结合具体情境使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余三个方向,并能用
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第2～3页。教学目标:1.结合具体情境使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.通过多层次的操作活动让学生掌握辨认东、南、西、北四个方向的技能,发展空间观念。3.感受数学与生活的联系,培养学生良好的观察能力,感受数学应用意识。
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