基于审美能力的小学美术鉴赏教学探究

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审美能力也叫做艺术鉴赏能力,指人们感受美、评价美以及创造美的能力。由此可以看出,审美能力包括三个重要的组成部分,感受、评价和创造。感受就是人们对自然界中美的事物有自己独特的感受;评价就是对一件事物能有自己关于美这方面的评价;创造美属于最高层次,指人们能够根据自己的想法来创造出自己认为美的事物。教师对小学阶段学生审美能力的培养,主要是通过美术鉴赏课程来进行的。
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