【摘 要】
：
基层赋权中的权责配置不明确、不一致、不均衡、不匹配的“四不”问题已经成为深入推进基层行政管理体制改革的痛点,妥善处理基层赋权中的权责配置问题是进一步提高基层政府
【机 构】
：
中共中央党校（国家行政学院）政治和法律教研部
论文部分内容阅读
基层赋权中的权责配置不明确、不一致、不均衡、不匹配的“四不”问题已经成为深入推进基层行政管理体制改革的痛点,妥善处理基层赋权中的权责配置问题是进一步提高基层政府治理体系和治理能力现代化的关键。法治思维和法治方式是实现基层赋权中权责合理配置的重要方法。应当运用法治思维和法治方式确保权责事项制度化、规则化、细则化,实现基层赋权的法定性、正当性、明确性、稳定性,为基层赋权明责提供法治保障。
其他文献
积极地实现体育课堂的有效教学,是每一位小学体育教师的教学目标追求,也只有进一步提升体育课堂的教学质量和效能,不断地强化查漏洞和补短板,才能全面优化课堂教学的各个环节
高效的体育课堂教学对教师实施高效体育教学及助力学生发展体育素养具有重要意义。信息技术早已进入小学阶段的学科教育。将体育教学活动的开展与现代信息技术结合,利于为学
20世纪60年代,林县(今林州市)人民在党的领导下在太行山的陡峭绝壁上修建了“人工天河”红旗渠,结束了林州祖祖辈辈缺水的历史,彻底改善了干旱缺水的自然生态环境,为日后的发
在教学实践中可以发现,虽然高中生普遍对于体育学科有着比较强烈的兴趣,但他们有时只是把体育课作为一次休闲放松的机会,并不愿意积极参与体育锻炼。所以,高中生表面上对于体
中华文化绵延千载,质朴悠远,自强不息是中华文化的精神根基。易文化是中华优秀传统文化之源头,有“群经之母”的雅称,以《周易》为文本的易学研究,历经三千年而不衰。易学文
红旗渠精神作为中国共产党带领人民群众在特定历史时期形成的红色精神和红色基因,带有特殊的红色印记,它的精神价值超越了时空界限,历久弥新。红旗渠精神具有独特的精神实质
《易经》词义引申主要有借代、比喻两种形式。准确理解《易经》古词的引申义,对正确把握《易经》思想含义,助力传承中华优秀传统文化具有重要的实际价值;通过对《易经》整体
随着新课程改革的不断落实与发展,对初中体育的教导提出了更高标准的要求。在传统的体育课堂教学中,教师一贯使用任务式的教学手段进行体育运动,增加体育课堂枯燥性的同时,还
习近平总书记在讲话中多次强调“斗争”,要求领导干部要积极投身伟大斗争。在奋力实现伟大梦想的征程中会出现各种意想不到的困难和阻力,面对层出不穷的风险挑战,必须进行伟
职业学校培养的是职业技能型人才,体育特色课堂的构建对这一群体的长远发展有积极意义。文章从“互联网+”背景下出发,明确“互联网+”带给职业学校体育课堂在教学模式和教学