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实际教学中,很多青少年“耐力跑”成绩并不理想,这其中的原因有很多,主要是肥胖导致耐力差以及缺乏吃苦精神。这就要求体育教师在“耐力跑”教学中要有针对性,因材施教,分层教学,以人为本,以促进学生的全面发展为主要目的,在教学方法和教学手段的选取上要避免单一枯燥,追求新颖多样,尊重学生的发展需求。
中学体育“耐力跑”项目分层教学策略
【摘 要】
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实际教学中,很多青少年“耐力跑”成绩并不理想,这其中的原因有很多,主要是肥胖导致耐力差以及缺乏吃苦精神。这就要求体育教师在“耐力跑”教学中要有针对性,因材施教,分层
【机 构】
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甘肃省临洮县南屏初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年3期
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