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建筑力学学科是建筑工程技术专业的专业基础课,为后面专业课的学习构建了坚实的基础,但是高职学生的数学基础让学生在学习建筑力学这门课时感觉无从下手.作为高职数学教师,就如何解决高职学校学生在学习过程中存在的困难做了研究,针对学生数据运算能力缺失、微积分难以理解两个普遍存在的问题提出了相应的解决方法,并对学生的学习成果作了跟踪研究.