【摘 要】
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从高职院校的课堂教学和学生学习现状入手,指出其存在的问题并剖析原因,提出"弹幕互动式教学"新思路,以"机械制造基础"课程为例,设计并实施行之有效的弹幕互动式教学方案,验
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“高职模具专业’两并行、全流程’人才培养模式改革与实践”(项目编号:2017SJGLX146)的阶段性研究成果
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从高职院校的课堂教学和学生学习现状入手,指出其存在的问题并剖析原因,提出"弹幕互动式教学"新思路,以"机械制造基础"课程为例,设计并实施行之有效的弹幕互动式教学方案,验证其可行性。实践表明,弹幕互动式教学可实现师生、生生之间的即时交流互动,增加学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与性和积极性,但要注意选择合适的教学环节实施,控制弹幕质量,并限制弹幕互动时间。
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