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基于新课改背景下的我国现阶段初中语文教学的发展还有很长的路要走。要想有效提高教学质量,教师需要“走出讲台”,与学生之间形成一种亦师亦友的师生关系,让学生成为课堂活动中的主体,让学生自主对课堂教学内容进行思考,此外教师还需充分尊重学生的学科状况。只有这样,初中语文课堂才可以在新课改背景下得到有效发展。