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本文根据天津电大推进素质教育学生问卷调查的结果,就学生的远程动机、自主学习能力提高、素质教育取向诸方面进行了评析,提出开展素质教育要摈弃功利倾向,适应远程开放学生特点,充分利用网络优势的策略性建议.
远程开放教育学生对素质教育的评价、选择与期望——推进素质教育学生问卷调查结果分析
【摘 要】
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本文根据天津电大推进素质教育学生问卷调查的结果,就学生的远程动机、自主学习能力提高、素质教育取向诸方面进行了评析,提出开展素质教育要摈弃功利倾向,适应远程开放学生
【机 构】
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天津广播电视大学
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2005年1期
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