【摘 要】
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初中阶段是学生成长中的一个关键阶段,这一阶段的学生正处于生理和心理的过渡时期。作为初中班主任,必须要巧妙的将教学和管理结合起来。通过二者的渗透和相互影响,来提高学
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初中阶段是学生成长中的一个关键阶段,这一阶段的学生正处于生理和心理的过渡时期。作为初中班主任,必须要巧妙的将教学和管理结合起来。通过二者的渗透和相互影响,来提高学生管理的效率,提高学生的学习质量。要善于通过高效的管理营造一个和谐友爱的班级氛围,给学生的学习创造良好条件。本文主要从初中班主任教学与管理的交互式影响分析入手,提出了以教学促管理,以管理促教学的几点建议。
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