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立足过程,促进发展,实现有效评价--历史与社会学科学业评价方法的实践探索
立足过程,促进发展,实现有效评价--历史与社会学科学业评价方法的实践探索
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z360052113
【摘 要】
:
说起学业评价,我们并不陌生,1400年前隋朝的科举考试制度便可视为其比较正规的渊源,但以考试分数作为衡量教育成果唯一标准的体制,遏止了学生创造性才能的发挥和发展。因此,学业评
【作 者】
:
华枫红
【机 构】
:
浙江省义乌市荷叶塘中学
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
学业评价
社会学科
实践
科举考试制度
创造性才能
教育成果
考试分数
评价改革
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说起学业评价,我们并不陌生,1400年前隋朝的科举考试制度便可视为其比较正规的渊源,但以考试分数作为衡量教育成果唯一标准的体制,遏止了学生创造性才能的发挥和发展。因此,学业评价改革势在必行。
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