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了解广东省培英职业技术学校聋生学习环境对其心理健康的影响。方法：通过对200名中等教育聋生进行心理健康诊断测验（MHT）的问卷调查，利用统计软件对聋校生、转校生、普校生进行比较分析，以研究其差异性。结果：聋校生在对人焦虑的表现上与普校聋生存在差异，聋生心理健康情况与聋生的学习环境之间存在着一定的联系。结论：要重视为聋人营造有利于他们融入主流社会的学习环境。