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在国家幼儿教师资格考试的背景下,美术教学与幼教脱节、幼师生创编能力较弱等问题尤为突出,根源在于实际教学中儿童本位和幼教定位的缺失。该文探讨如何通过绘本教学推动学前教育专业美术课程改革,改变以往的课程结构和教学内容,为高职高专积极开展立足于＂儿童本位观＂的幼师特色美术课程教学提供思路和帮助。
国家幼儿教师资格考试背景下高专幼师美术课程中的绘本教学
【摘 要】
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在国家幼儿教师资格考试的背景下,美术教学与幼教脱节、幼师生创编能力较弱等问题尤为突出,根源在于实际教学中儿童本位和幼教定位的缺失。该文探讨如何通过绘本教学推动学前
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2018年10期
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