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<正>课堂教学中如何让那些"沉默型"的学生积极地融入、参与小组活动,提高合作学习的效果和效率,也是我们每个教育工作者必须思考和研究的课题。一、问题的提出"自主、交流、合作、探究"学习策略实施了快半个学期了,为了确切地了解学生对这种策略的感受,我把班上8个小组长召集来开了个会,让大家畅谈这一段时间以来小组合作学习的真实情况