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在信息技术的教学中,教师往往看重具体的操作技能,忽视了学生需要.为改变初中信息技术课程教学现状,教师可以通过设立生活情境、关注学生的需求,从设立问题情境在初中信息技术课堂中的意义入手,在课堂上引入生活中的资源,引导学生把学习到的信息技术知识和技能运用到生活中的问题,让生活融入课堂,也让信息技术走入生活.