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创新创业教育作为培养高素质人才创新思维、创业能力培养的重要途径,对高校双创师资队伍建设提出了更高的专业化要求.吉林省必须要针对当前创新创业师资队伍数量不足、专业化程度较低等问题,从专兼职队伍建设、培训渠道建设及评价激励制度等方面入手,采取积极措施拓展高校双创师资队伍,提高教师专业化水平.
加快吉林省高校“双创”师资队伍建设的对策
【摘 要】
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创新创业教育作为培养高素质人才创新思维、创业能力培养的重要途径,对高校双创师资队伍建设提出了更高的专业化要求.吉林省必须要针对当前创新创业师资队伍数量不足、专业化
【机 构】
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东北师范大学人文学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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基金项目：本文系吉林省高教学会2016年度高教科研项目“双创时代吉林省高校深化创新创业教育研究”的阶段性研究成果.项目编号：JGJX2016
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