【摘 要】
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三维交互技术是虚拟教学系统研究的关键,良好的交互能够成功促进学习者的体验。文章从教学应用的视角出发,通过对教学交互和三维交互的系统分析,提出了＂几何漫游＂、＂选择操纵＂、＂
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十一五”规划2009年度立项课题“《电视教材编导与制作》虚拟实验室的设计与开发”（项目编号：JG09DB153）, 沈阳师范大学第五批教育教学改革项目“基于虚拟仿真技术的《电视教材编导与制作》课程资源建设与教学模式改革”（项目编号：JG2009-YA021）资助
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三维交互技术是虚拟教学系统研究的关键,良好的交互能够成功促进学习者的体验。文章从教学应用的视角出发,通过对教学交互和三维交互的系统分析,提出了＂几何漫游＂、＂选择操纵＂、＂协作互动＂三个逻辑层次的交互任务,并在此基础上分析了三维交互技术的构成体系,结合实例描述了三维交互技术的开发流程,重点解决了在三维交互技术制作过程中存在的难点问题,旨在促进学习者在虚拟环境下学习效果的提升。
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