【摘 要】
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新课程标准指出,自主探索、动手实践与合作交流是学生学习数学“重要方式,数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.反思性学习贯穿在自主探索、动手实践、合
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新课程标准指出,自主探索、动手实践与合作交流是学生学习数学“重要方式,数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.反思性学习贯穿在自主探索、动手实践、合作交流的过程中,是数学学习活动的一种重要环节,也是一种主要的学习方式.在课堂教学中引导学生进行学习反思有利于培养学生的数学素养,有利于促进学生”学会数学“”会学数学",培养学生的创新能力.
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