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在高职院校注重专业技能轻思想素养培养的教育模式下,呈现出人格缺失的各种社会现象。“三全育人”理念的提出为改善当前的教育现状提供了一剂良药,而课程思政是实施“三全育人”中全过程育人的关键。文章针对计算机专业学生的特点及教育教学现状,提出引入课程思政融合的想法及措施。
高职计算机专业在“三全育人”理念下课程思政融入的探讨
【摘 要】
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在高职院校注重专业技能轻思想素养培养的教育模式下,呈现出人格缺失的各种社会现象。“三全育人”理念的提出为改善当前的教育现状提供了一剂良药,而课程思政是实施“三全育
【机 构】
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广西现代职业技术学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2018年度广西职业教育教学改革研究项目:“‘三全育人’背景下民族地区高职思政课改革研究”（GXGZJG2018B078）阶段性成果
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