【摘 要】
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在小学阶段,班主任作为班级管理工作的核心人物,要促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,培养学生的学习综合能力,促进学生不断的进步。班主任应该在班级管理工作中进行不断
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在小学阶段,班主任作为班级管理工作的核心人物,要促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,培养学生的学习综合能力,促进学生不断的进步。班主任应该在班级管理工作中进行不断的创新,在相应的教学理念的引导下,创新型的班级管理模式,促进学生的全面发展,培养学生各方面的能力。丰富的课外活动能够全面提高学生的知识面,促进学生的学习发展。与家长的联系能够促进家长与班主任对学生的认知,促进学生的全面发展。班主任以身作则可以促进学生良好品质的树立,促进学生的道德发展。
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