【摘 要】
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促进小学生积极心理品质教育,有助于形成其良好的个体人格特质、优化其个体行为表现,增强其个体对生活对社会对他人的积极心态.小学生正处于人格品质形成的可塑期,加强小学生
【机 构】
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北华大学经济管理学院 吉林 吉林 132000
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促进小学生积极心理品质教育,有助于形成其良好的个体人格特质、优化其个体行为表现,增强其个体对生活对社会对他人的积极心态.小学生正处于人格品质形成的可塑期,加强小学生积极心理品质教育十分重要.加强小学生积极心理品质教育需要重视家庭教育的作用,调动起家庭教育的积极因素,让家庭在小学生积极心理品质教育中确实发挥应有的作用,形成家庭教育和学校教育的相互配合,形成家校协作促进小学生积极心理品质教育的合力.
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