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读书的多少和读书的质量直接影响人的综合素质和发展方向,因此引导学生进行课外阅读是小学语文教育的关键,应提倡师生共读,提高阅读的影响力,扩大学生阅读的参与面,将阅读提升到一个更为重要的高度。本文将针对师生共读的实践尝试进行详细的分析,阐述师生共读有效的引导途径及策略,彰显师生共读的实践意义。
师生共读：打开学生智慧的一扇窗
【摘 要】
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读书的多少和读书的质量直接影响人的综合素质和发展方向,因此引导学生进行课外阅读是小学语文教育的关键,应提倡师生共读,提高阅读的影响力,扩大学生阅读的参与面,将阅读提
【机 构】
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福建省松溪县实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年8期
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