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我省高中历史新课程已实行近5年了，但旧的教学方法仍是不少教师的主要教学方式。其原因是：感觉老方法更有利于学生把握历史基础知识，更有利于学生的应试能力的提高。其实是他们没有意识到新课程的考试内容要求与旧课程有很大的差别，仍然采用旧的教学方式，以教师为主，学生被动地接受；答案模式化等等，肯定不能适应新课程的考试要求。本人就我校课改以来历史教学实行导学案的经历，从教学方法的改革与创新和同仁们一起探讨，发表一些自己的拙见。