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思想政治教育接受是高校思想政治教育的重要环节,也是影响思想政治教育针对性和实效性高低的关键因素。在对思想政治教育接受有效性的评价过程中,必须在坚持政治性、求实性、差异性原则的基础上,将接受者、教育者的评价与“三个是否有利于”的标准有机结合起来,真正实现大学生思想政治教育接受评价的有效性与系统性。