【摘 要】
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学校艺术教育长期以来形成了一个误区,即是把艺术教育等同于技能教育,把吹拉弹唱、琴棋书画开设为课程,学生学到了这些技能,就很“艺术”了,这实际是对艺术教育一种庸俗理解,
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学校艺术教育长期以来形成了一个误区,即是把艺术教育等同于技能教育,把吹拉弹唱、琴棋书画开设为课程,学生学到了这些技能,就很“艺术”了,这实际是对艺术教育一种庸俗理解,当代文学家滕守尧说“艺术同自然一样,都是人类本来意义上的家园……”、“只要接触艺术和欣赏艺术,这样的人就有了能成为一个和谐发展完美的人”,“对艺术的创造,接受和欣赏,是一种高级的文化素质而获取这种素质的重要捷径,就是艺术教育”。
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