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网络环境下的教育教学改革对高职高专英语教师的角色定位提出新的要求。本文在建构主义理论的指导下，从知识建构与反思性教学的角度，尝试对高职高专教育英语教师的角色进行探讨，以期对高职高专教育英语教学改革有所启示。
网络环境下高职高专教育英语教师角色重构之思考
【摘 要】
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网络环境下的教育教学改革对高职高专英语教师的角色定位提出新的要求。本文在建构主义理论的指导下，从知识建构与反思性教学的角度，尝试对高职高专教育英语教师的角色进行探讨
【机 构】
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泰州师范高等专科学校外语系
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年1期
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