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本科护生在《护理学基础》的技能学习中,无菌技术单项成绩较为满意,但在其他操作中无菌操作扣分较多,这表明护生未能掌握无菌技术的综合运用。本研究将系统教学法引入了《护理学基础》无菌技术技能教学中,取得了良好效果,不仅提高了护生单项测试成绩,还提高了其他无菌操作项目的成绩,而且较常规教学方法更能吸引护生的学习兴趣。