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互动教学是在教育部倡导新课程改革背景况下出现的一种新兴的教学方式,是在支架式教学理论的基础上发展起来的一种教学模式。具有以学生为主体,强调学生自主性、能动性以及师生、生生之间联系性的特征。本文通过对互动教学定义、理论建构的挖掘,剖析互动教学的特点,探究互动教学在初中英语课堂中的策略与实践,为新课程改革背景下的课堂教育方式提供一点思路。