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为了促进学生英语口语表达能力的逐步提升,教师经常会组织学生参与一些口语表达类的英语课外活动,旨在强化学生的口语表达能力,引领学生在进行具体的口语表达过程中掌握方法,并激活学生的口语表达过程中的思维活动等.根据本文的研究,在高中阶段,演讲类的英语课外口语表达活动既能够促进学生的英语语言能力的提升,又能引导学生在组织文本内容的基础上提升口语表达能力,更能为学生提供一个表达自己观点、与他人交流的舞台,有利于学生在进行英语演讲或者是在听取别人进行英语演讲的过程中进行深度思维,进而有助于学生的英语核心素养的发展.本文主要就高中阶段的演讲类的英语口语课外练习活动的设计进行探讨.