2011年11月19—20日，由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、《中国大学教学》杂志和安徽教育厅共同主办，安徽大学承办的第四届“中国大学教学论坛”在合肥举行。本届论坛的主题为“人才培养模式改革创新中的课程体系与教学内容改革”。
　　论坛开幕式由全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥主持。开幕式上，安徽省副省长谢广祥、安徽大学党委书记黄德宽教授等先后致辞。教育部高等教育教育司司长张大良到会讲话。会上，教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清以“提高质量是当前高等教育改革的关键”为题，强调培养人是大学教育的根本任务，应重新认识文化素质教育的重要作用，同时应该以建设高水平的教师队伍为高校教学改革的突破口，进一步推动教学方法与教学模式的大改革。南京大学原常务副校长、中国科学院院士陈懿教授的报告以生动鲜活的例子，阐述了高校应该以“人才培养为中心，本科教学为基础”，虽然特色各异、定位不同，但培养创新人才都是首要的任务，应重点抓好“本科生、研究生和年轻教师”三支队伍，把握大学本科这个创新性人才培养的关键时期。安徽省教育厅厅长程艺作了题为“提高高等教育质量的思考、探索与渴望”的报告。卓越工程师教育培养计划专家工作组组长陈启元教授介绍了“卓越工程师”教育培养计划实施的背景、目标和探索实践。北京师范大学副校长韩震教授、西南交通大学常务副校长蒋葛夫教授、大连理工大学副校长李志义教授分别从不同的角度就如何进行创新人才的培养、通过卓越人才培养体系的构建与探索推动人才培养模式的改革进行了大会报告。安徽大学校长程桦教授的大会报告和与会代表分享了安徽大学本科人才培养模式的改革与创新实践经验。此外，91岁高龄的高等教育研究专家、厦门大学潘懋元先生还亲临会场，就“高素质应用型人才培养中的课程体系与教学内容改革”作了近40分钟的报告，赢得了全场热烈的掌声。
　　会上，多所高校的专家、学者作了25场专题报告，围绕“教育思想观念、人才培养模式与教学内容改革、课程体系建设”，“拔尖创新人才培养与教学内容改革、课程体系建设”，“各类卓越人才培养计划的实施与教学内容改革、课程体系建设”等专题内容在三个分会场与会议代表进行了互动交流。
　　来自全国300多所高校（其中“985工程”高校30多所，“211工程”高校50余所）的近900名代表（含200多位高校领导）参加了本届中国大学教学论坛。
　　论坛的有关资料已上传至全国高等学校教学研究中心网站（www.crct.edu.cn）。
　　论坛举行前（11月18日下午），第二届全国高等学校教学研究会召开第五次常务理事会，秘书长杨祥介绍了2011年的主要工作，同时就2012年研究会换届工作向各位常务理事征求意见。
　　
　　[责任编辑：周 杨]