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引导学生在品读、鉴赏古诗的过程中把握古诗内蕴,获得精神上的滋润,有很多值得探索的地方。可从以下几点进行尝试：走近诗人,走进诗境;抓住“诗眼”,感悟诗魂;利用留白,体味诗韵;归类题材,深悟诗意;丰富教法,感受诗情。
古诗意蕴的路径探寻
【摘 要】
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引导学生在品读、鉴赏古诗的过程中把握古诗内蕴,获得精神上的滋润,有很多值得探索的地方。可从以下几点进行尝试：走近诗人,走进诗境;抓住“诗眼”,感悟诗魂;利用留白,体味诗
【机 构】
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江苏省丹阳市界牌中心小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2016年11期
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