【摘 要】
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基于传统文化典籍而进行教育思想及制度的研究,长期以来形成并主导了传统教育史学研究的基本范式.这种从文字到文字、从文献到文献的研究方法虽然相对容易,但其结论也往往失
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基于传统文化典籍而进行教育思想及制度的研究,长期以来形成并主导了传统教育史学研究的基本范式.这种从文字到文字、从文献到文献的研究方法虽然相对容易,但其结论也往往失之偏颇,至少有很大的局限性.从文字走向实物、从文献走向文物,这是王雷教授一直所积极倡导的教育史研究新范式,其最新著作《教育文物——书写在大地上的教育史》一书,正是其多年来系统研究我国教育文物的成果,在教育史学乃至文物研究领域具有重要的学术开创意义.纵观全书,其对于教育文物的研究具有以下特点.
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