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多元智能理论拓展了语文课程人文性教育的思路,结合该理论进行教学有助于提升学生的人文素质,塑造学生人格,培养创造精神,促使我们转变教学观念和更新评价标准。
多元智能理论与语文教学的人文性
【摘 要】
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多元智能理论拓展了语文课程人文性教育的思路,结合该理论进行教学有助于提升学生的人文素质,塑造学生人格,培养创造精神,促使我们转变教学观念和更新评价标准。
【机 构】
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成都大学师范学院
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年02期
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