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摘 要：在高校思想政治教育工作中，辅导员起到了至关重要的作用。而辅导员在高校思想教育中的语言艺术，也成为在思想教育中十分重要的一环。辅导员在进行高校思想政治教育时应具有亲和力和客观性，同时，风趣幽默也是辅导员语言艺术的表達形式之一。本文在分析高校思想政治教育工作辅导员的语言艺术，探索辅导员语言技巧的途径，可以提高辅导员的语言艺术及和学生的沟通能力。
关键词：高校思想政治教育;辅导员;语言艺术
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.023
高校辅导员是高校思想政治教育当中的中坚力量，是和高校学生直接进行思想交流的前线工作者。辅导员在政治教育工作中的推动作用十分重要，教育工作需要高校辅导员做好践行者的角色，担负起重要的责任和使命感，辅导员的角色是不可替代的。高校辅导员不仅要做到服务好学生，做好本职工作，更加应当在实际工作中更好地运用语言的艺术，这样才能够确保思想政治教育工作能够顺利地开展，更好地为学生提供教育辅导。
1 高校思想政治教育工作的含义
高校思想政治教育工作对学生来说具有十分重要的作用，通过引导学生的思想及价值观，使其接受具有社会规范性质的教育，使学生能够更好的符合社会发展需要，形成更加坚实的品格，为其日后在社会实践过程中具有良好的思想指导。高等院校在对学生进行相关思想教育工作时，应当时刻坚持社会主义指导思想为总体纲领，坚持新时代社会主义核心价值观，将思想政治教育工作放在首要位置。习近平总书记曾说，高校应当坚持将立德树人作为中心环节，将重要的思想政治教育工作贯穿到整个流程，只有这样，不仅可以使学生的思想走向正确的道路，有了正确思想指导，更加可以避免学生做出极端行为，造成不可收拾的结局。高校重视学生的思想政治教育工作有利于更好地建设起和谐、稳定的校园环境，使学生在这个环境下得到良好的教育。就目前而言，各大高校对于学生的思想政治教育工作加大了重视，但如何有效提高政治教育的效果，将教育工作落到实处，如何使学生更好地接受教育，都需要高校以及高校辅导员做出系统的分析。高校在进行思想政治教育工作时，会出现教育方法单一、教育过于形式化的问题，这将会导致高校学生针对思想政治的重要性认知单一，无法将其形成系统地知识体系，应用到学习生活中。随着社会的进步和发展，高校思想政治教育不仅仅是对于理论的传播，更多的要做到言传身教，使学生在心底里真正接受思想教育，教育的效果也会更加明显。身为高校辅导员，需要走在学生思想政治教育的前列，做思政工作引路人，不断规范学生的思想观念。
2 辅导员的语言艺术在高校思想政治教育中的重要作用
辅导员在做好本职工作的基础上，多和学生进行沟通才能够发挥好语言的艺术作用，利用具有艺术形式的沟通语言更加能够打动学生的思想，辅导员对于学生而言好比黑暗中的灯塔，不仅要点亮四周，更加要不断地绽放光芒。辅导员在做高校思想政治教育工作中，应关注学生的思想动态，保持和学生的良性沟通，因此，语言艺术在高校思想政治教育工作中起到了十分重要的作用。
2.1 语言艺术可以加强思想教育效果
辅导员在进行思想政治工作时，应权衡语言艺术，将语言艺术的作用发挥到极致。语言艺术能够强化思想教育的效果，使原有形式下的思想政治教育工作的作用发挥出更大的优势。辅导员在进行思想政治教育工作时，针对不同类型的学生采用不同的教育方式会起到更加明显的效果，辅导员的语言艺术同样体现在时间适应性上，其讲话的节点、时间也有待仔细考究，如果在不合时宜的情况下，进行思想政治教育工作，将会起到反面的效果。辅导员在进行思想教育之前，需要反复考量，寻找最贴切、最合适的时间段以及教育方式，会使思想教育的效果达到更好的高度。
2.2 语言艺术可以拉近师生关系
辅导员对于学生而言，不仅是老师，更像是大家长，温暖的语言艺术可以使学生在学校中体会到温暖。辅导员在教育工作中如果可以融入自己的温暖和关心，则会大大拉近彼此间的关系，学生也会更加想要接受来自辅导员的思想指导。辅导员的语言艺术可以使学生主动地接受思想结语，也会使学生更加愿意倾诉自己，这会使得思想政治教育产生良性的沟通和互动。如果辅导员只是生硬地将思想灌输给学生，会使辅导员和学生间产生隔阂，不利于二者间的沟通。在高校思想政治教育中恰当的应用语言的艺术和魅力，可以使辅导员更好地和学生产生心灵上的共鸣，走进学生的内心世界，可以更加深刻的了解学生的思想，这样能够更好地为学生进行思想教育，更加能够将老师和学生的关系转变成为良师益友。
3 提升辅导员语言艺术的策略分析
3.1 不断提升自身思想素养
高校辅导员在从事思想政治教育工作时应当不断提升自身的思想素养，在心中提高思想教育的重要性，树立好不断学习和进步的观念。高校辅导员应当具有深刻的思想意识，即终身学习和终身进步，只有保持不断学习的态度才能够不断为学生提供思想指导。在学习过程中，应认真学习先进的马克思主义理论，该理论是思想政治教育工作的理论基石，同时，辅导员要加强关于社会主义核心价值观的学习，不断武装自身的思想，只有不断提升自身思想素养，才能够为学生提供思想指导，树立学生正确的思想观念。目前部分高校的辅导员缺少专业性的思想教育背景，对于专业性的政治教育工作了解较少，这样将无法为学生提供思想指导，这些辅导员更加应当加强专业性的学习，通过学习和阅读不断丰富知识储备，更进一步提高自身的思想素养。
3.2 不断丰富沟通技巧，提升语言艺术
辅导员应当建立在满足学生成长和发展的需求之上，不断提升自身的沟通技巧，提升语言艺术。辅导员需要提高语言的艺术性，使学生感受到和辅导员间的亲近感，这样能够使学生主动和老师进行交流。提升语言艺术不仅在沟通技巧上应当多加打磨，辅导员的用心和爱护同样可以在某种程度上提升语言艺术。真正做到和同学拉近距离，使学生感受到辅导员像是家人一般的存在。辅导员在对学生进行思想政治教育时，更加应当注意不要过多说教，对学生起到良好的引导作用会起到事半功倍的效果，语言的艺术带来的效果是巨大的，辅导员应当在不断的实践中寻找改善的空间，使学生能够更加接受新的指导形式，这样才能够使教育的效果达到更进一步的高度。 3.3 加强自身思维逻辑，不断提升表达能力
作为高校思想政治教育的执行者，辅导员需要具备的一项必不可少的能力就是表达能力，良好的表达能力可以促进其和学生之间的沟通。良好的沟通需要辅导员同时具有较为强大的逻辑能力，只有自身逻辑清晰，才能将想要传达的思想很好的反馈给他人。如果辅导员在表达能力上有所欠缺，和学生的沟通就会出现一定的问题，使沟通无法正常的进行，这样会导致思想政治教育工作效果不佳。辅导员需要在沟通前捋顺好自己的逻辑，清晰地将想要传达的思想带给学生，一方面，学生能够全面地理解辅导员的思想，另一方面，也能够更好地推动二者间的沟通。如果辅导员在对学生的思想政治教育中出现词不达意、逻辑不通的问题，则会使学生理解错老师的思想，起到错误的指导作用。辅导员需要在不断的实践中吸取良好的经验，不断反思自身的不足并加以改进，这样才能够为学生带来正确的思想指导，成为合格的高校思想政治教育的传播者。
3.4 加强辅导员之间的沟通和交流
辅导员的工作和学生息息相关，其工作的效果也随着和学生间微妙的关系而发生改变。这就需要辅导员间加强沟通和学习，针对和学生之间发生的案例进行剖析，共同讨论和学生更好交流和沟通的方法。同时，高校也应当为辅导员拓展交流沟通的渠道，定期举办工作分享会，通过分享和其他辅导员探讨思想教育工作不同实施方法的可行性，也可以在分享会当中进行实战演练，模拟情境等，更多地锻炼辅导员的语言艺术。同时，高校可以针对辅导员的思想政治教育工作举办主题比赛，为辅导员设定不同的情景，使其不断针对不同类型的沟通情景实施沟通技巧，展现自身的语言艺术。只有通过各种形式的实践活动，才能够真正使辅导员的语言能力得到提高，同时也可以弥补部分辅导员语言能力的先天不足。
4 结语
思想教育一直是高校十分注重的工作，辅导员作为思想政治教育工作的主力军，必须要不打断锻炼其语言能力，思考语言的艺术，加强自身的知识储备，这样才能够在新时代下，为学生带来更好地思想指导。
参考文献
[1]刘阳，杨丽.高校思想政治教育中辅导员的语言艺术研究[J].沈阳大学学报（社会科学版），2020，22（06）：731-735.
[2]肖靓.浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术[J].现代交际，2019，（13）：122+121.
[3]李偉.高校辅导员语言艺术魅力提升策略研究——基于毛泽东思想政治教育语言艺术视角的分析[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2015，13（04）：107-110.
作者简介：张婉娣（1987-），女，满族，黑龙江绥化人，本科，研究方向：教育、思政类。
关键词：高校思想政治教育;辅导员;语言艺术
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.16.023
高校辅导员是高校思想政治教育当中的中坚力量，是和高校学生直接进行思想交流的前线工作者。辅导员在政治教育工作中的推动作用十分重要，教育工作需要高校辅导员做好践行者的角色，担负起重要的责任和使命感，辅导员的角色是不可替代的。高校辅导员不仅要做到服务好学生，做好本职工作，更加应当在实际工作中更好地运用语言的艺术，这样才能够确保思想政治教育工作能够顺利地开展，更好地为学生提供教育辅导。
1 高校思想政治教育工作的含义
高校思想政治教育工作对学生来说具有十分重要的作用，通过引导学生的思想及价值观，使其接受具有社会规范性质的教育，使学生能够更好的符合社会发展需要，形成更加坚实的品格，为其日后在社会实践过程中具有良好的思想指导。高等院校在对学生进行相关思想教育工作时，应当时刻坚持社会主义指导思想为总体纲领，坚持新时代社会主义核心价值观，将思想政治教育工作放在首要位置。习近平总书记曾说，高校应当坚持将立德树人作为中心环节，将重要的思想政治教育工作贯穿到整个流程，只有这样，不仅可以使学生的思想走向正确的道路，有了正确思想指导，更加可以避免学生做出极端行为，造成不可收拾的结局。高校重视学生的思想政治教育工作有利于更好地建设起和谐、稳定的校园环境，使学生在这个环境下得到良好的教育。就目前而言，各大高校对于学生的思想政治教育工作加大了重视，但如何有效提高政治教育的效果，将教育工作落到实处，如何使学生更好地接受教育，都需要高校以及高校辅导员做出系统的分析。高校在进行思想政治教育工作时，会出现教育方法单一、教育过于形式化的问题，这将会导致高校学生针对思想政治的重要性认知单一，无法将其形成系统地知识体系，应用到学习生活中。随着社会的进步和发展，高校思想政治教育不仅仅是对于理论的传播，更多的要做到言传身教，使学生在心底里真正接受思想教育，教育的效果也会更加明显。身为高校辅导员，需要走在学生思想政治教育的前列，做思政工作引路人，不断规范学生的思想观念。
2 辅导员的语言艺术在高校思想政治教育中的重要作用
辅导员在做好本职工作的基础上，多和学生进行沟通才能够发挥好语言的艺术作用，利用具有艺术形式的沟通语言更加能够打动学生的思想，辅导员对于学生而言好比黑暗中的灯塔，不仅要点亮四周，更加要不断地绽放光芒。辅导员在做高校思想政治教育工作中，应关注学生的思想动态，保持和学生的良性沟通，因此，语言艺术在高校思想政治教育工作中起到了十分重要的作用。
2.1 语言艺术可以加强思想教育效果
辅导员在进行思想政治工作时，应权衡语言艺术，将语言艺术的作用发挥到极致。语言艺术能够强化思想教育的效果，使原有形式下的思想政治教育工作的作用发挥出更大的优势。辅导员在进行思想政治教育工作时，针对不同类型的学生采用不同的教育方式会起到更加明显的效果，辅导员的语言艺术同样体现在时间适应性上，其讲话的节点、时间也有待仔细考究，如果在不合时宜的情况下，进行思想政治教育工作，将会起到反面的效果。辅导员在进行思想教育之前，需要反复考量，寻找最贴切、最合适的时间段以及教育方式，会使思想教育的效果达到更好的高度。
2.2 语言艺术可以拉近师生关系
辅导员对于学生而言，不仅是老师，更像是大家长，温暖的语言艺术可以使学生在学校中体会到温暖。辅导员在教育工作中如果可以融入自己的温暖和关心，则会大大拉近彼此间的关系，学生也会更加想要接受来自辅导员的思想指导。辅导员的语言艺术可以使学生主动地接受思想结语，也会使学生更加愿意倾诉自己，这会使得思想政治教育产生良性的沟通和互动。如果辅导员只是生硬地将思想灌输给学生，会使辅导员和学生间产生隔阂，不利于二者间的沟通。在高校思想政治教育中恰当的应用语言的艺术和魅力，可以使辅导员更好地和学生产生心灵上的共鸣，走进学生的内心世界，可以更加深刻的了解学生的思想，这样能够更好地为学生进行思想教育，更加能够将老师和学生的关系转变成为良师益友。
3 提升辅导员语言艺术的策略分析
3.1 不断提升自身思想素养
高校辅导员在从事思想政治教育工作时应当不断提升自身的思想素养，在心中提高思想教育的重要性，树立好不断学习和进步的观念。高校辅导员应当具有深刻的思想意识，即终身学习和终身进步，只有保持不断学习的态度才能够不断为学生提供思想指导。在学习过程中，应认真学习先进的马克思主义理论，该理论是思想政治教育工作的理论基石，同时，辅导员要加强关于社会主义核心价值观的学习，不断武装自身的思想，只有不断提升自身思想素养，才能够为学生提供思想指导，树立学生正确的思想观念。目前部分高校的辅导员缺少专业性的思想教育背景，对于专业性的政治教育工作了解较少，这样将无法为学生提供思想指导，这些辅导员更加应当加强专业性的学习，通过学习和阅读不断丰富知识储备，更进一步提高自身的思想素养。
3.2 不断丰富沟通技巧，提升语言艺术
辅导员应当建立在满足学生成长和发展的需求之上，不断提升自身的沟通技巧，提升语言艺术。辅导员需要提高语言的艺术性，使学生感受到和辅导员间的亲近感，这样能够使学生主动和老师进行交流。提升语言艺术不仅在沟通技巧上应当多加打磨，辅导员的用心和爱护同样可以在某种程度上提升语言艺术。真正做到和同学拉近距离，使学生感受到辅导员像是家人一般的存在。辅导员在对学生进行思想政治教育时，更加应当注意不要过多说教，对学生起到良好的引导作用会起到事半功倍的效果，语言的艺术带来的效果是巨大的，辅导员应当在不断的实践中寻找改善的空间，使学生能够更加接受新的指导形式，这样才能够使教育的效果达到更进一步的高度。 3.3 加强自身思维逻辑，不断提升表达能力
作为高校思想政治教育的执行者，辅导员需要具备的一项必不可少的能力就是表达能力，良好的表达能力可以促进其和学生之间的沟通。良好的沟通需要辅导员同时具有较为强大的逻辑能力，只有自身逻辑清晰，才能将想要传达的思想很好的反馈给他人。如果辅导员在表达能力上有所欠缺，和学生的沟通就会出现一定的问题，使沟通无法正常的进行，这样会导致思想政治教育工作效果不佳。辅导员需要在沟通前捋顺好自己的逻辑，清晰地将想要传达的思想带给学生，一方面，学生能够全面地理解辅导员的思想，另一方面，也能够更好地推动二者间的沟通。如果辅导员在对学生的思想政治教育中出现词不达意、逻辑不通的问题，则会使学生理解错老师的思想，起到错误的指导作用。辅导员需要在不断的实践中吸取良好的经验，不断反思自身的不足并加以改进，这样才能够为学生带来正确的思想指导，成为合格的高校思想政治教育的传播者。
3.4 加强辅导员之间的沟通和交流
辅导员的工作和学生息息相关，其工作的效果也随着和学生间微妙的关系而发生改变。这就需要辅导员间加强沟通和学习，针对和学生之间发生的案例进行剖析，共同讨论和学生更好交流和沟通的方法。同时，高校也应当为辅导员拓展交流沟通的渠道，定期举办工作分享会，通过分享和其他辅导员探讨思想教育工作不同实施方法的可行性，也可以在分享会当中进行实战演练，模拟情境等，更多地锻炼辅导员的语言艺术。同时，高校可以针对辅导员的思想政治教育工作举办主题比赛，为辅导员设定不同的情景，使其不断针对不同类型的沟通情景实施沟通技巧，展现自身的语言艺术。只有通过各种形式的实践活动，才能够真正使辅导员的语言能力得到提高，同时也可以弥补部分辅导员语言能力的先天不足。
4 结语
思想教育一直是高校十分注重的工作，辅导员作为思想政治教育工作的主力军，必须要不打断锻炼其语言能力，思考语言的艺术，加强自身的知识储备，这样才能够在新时代下，为学生带来更好地思想指导。
参考文献
[1]刘阳，杨丽.高校思想政治教育中辅导员的语言艺术研究[J].沈阳大学学报（社会科学版），2020，22（06）：731-735.
[2]肖靓.浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术[J].现代交际，2019，（13）：122+121.
[3]李偉.高校辅导员语言艺术魅力提升策略研究——基于毛泽东思想政治教育语言艺术视角的分析[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2015，13（04）：107-110.
作者简介：张婉娣（1987-），女，满族，黑龙江绥化人，本科，研究方向：教育、思政类。