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为将试点校、实验校的实践经验推广辐射至全区其他学校,杨浦区展开了对“创智课堂”区域推进机制的研究。结合实践中的思考与行动,我们提出了变革启动、信念感召和实践推广三大机制,其中实践推广机制又可细分为教研机制和示范机制。
杨浦区“创智课堂”的区域推进机制
【摘 要】
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为将试点校、实验校的实践经验推广辐射至全区其他学校,杨浦区展开了对“创智课堂”区域推进机制的研究。结合实践中的思考与行动,我们提出了变革启动、信念感召和实践推广三
【机 构】
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上海市杨浦区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年17期
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