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笔者通过制定明确的评价目标,让学生明确评价要求;通过组织自主的评价过程,让学生全员主动参与评价;通过鼓励运用动态展示的评价方法,让学生反思评价结果.美术课堂作业评价既是师生沟通的桥梁,也是学生之间创造思维的碰撞,同时也提高了学生的审美能力.
以评促学,儿童绘画作品评价设计及策略研究
【摘 要】
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笔者通过制定明确的评价目标,让学生明确评价要求;通过组织自主的评价过程,让学生全员主动参与评价;通过鼓励运用动态展示的评价方法,让学生反思评价结果.美术课堂作业评价既
【机 构】
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浙江省杭州市春芽实验学校 浙江杭州 310000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年45期
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