【摘 要】
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目的探索“互联网+”健康教育模式在乳腺外科的构建及应用效果。方法选择2019年3月至2020年3月在河北大学附属医院乳腺外科手术治疗的160例乳腺癌(breast cancer,BC)患者作为
【机 构】
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河北大学附属医院乳腺外科,河北大学附属医院检验科
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目的探索“互联网+”健康教育模式在乳腺外科的构建及应用效果。方法选择2019年3月至2020年3月在河北大学附属医院乳腺外科手术治疗的160例乳腺癌(breast cancer,BC)患者作为研究对象,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,每组80例。对照组采取传统健康宣教模式,观察组在对照组的传统健康教育模式基础上,重点运用“317护”微信平台开展健康宣教。比较干预后两组患者健康教育内容掌握情况、依从性以及患者满意度指标。结果干预后,观察组乳腺癌患者健康教育内容掌握情况、依从性、满意度评分均明显高于对照组
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