【摘 要】
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小学语文"作文先导式"教学模式是以学生体验为基本的教学资源,以学生体验的表达(包括说文和作文)为主要教学环节的小学语文教学模式。作文先导式的教学模式力图以语境语用为
【机 构】
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贵州省六盘水市盘县普田回族乡燕子小学,
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小学语文"作文先导式"教学模式是以学生体验为基本的教学资源,以学生体验的表达(包括说文和作文)为主要教学环节的小学语文教学模式。作文先导式的教学模式力图以语境语用为主线来整合语文的教学板块,从落实活动体验,表达与交流和阅读与升华三大基本要素入手,根据作文教学实际的需要和进度来灵活安排或者穿插拼音教学,识字教学,阅读教学,以及作文教学和相应的思维训练,以培养小学生在语文方面的创新能力。在实施此模式时需要把握整合、生成、潜移和评议四项教学策略。
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