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摘要：现今是处于一个异质文化碰撞激烈的时代，学生的价值诉求繁杂多样，国家实行的教育改革、变革都在有层次进行着，当然，大学生的思政工作也不能怠慢，需要更深一步的改善。大学生思政工作要求教师拥有创新创造的教育思想，引导学生共同维护我国的改革开放，拓宽视野，提高发展平台。教师的教育团队要培养凝聚力，协同合作，各方面提升协同教育的总水平，完善自身教育工作理念，全力培养高校人才，推动学生的全面发展，提升思政教育的工作成果。
关键词：大学生；思政工作；包容性视野；教育协同
大学生的思想教育一向是受国家和老师重点关注的，思政工作的开展也体现了党和国家的高度重视。大学生思想政治工作在大学人才培养计划中是全局性的，高校必须始终贯彻党的指导教育方针，深入有效的开展思政工作，为国家培养一批高等人才。在国家和社会的时刻关注以及老师的悉心教导下，我国大学生思政工作的开展有了十分显著的成效，但大学生价值诉求在与不同文化的激烈斗争中，我国思政工作还需要继续完善进步[1]。
一、新理念之大学生思政工作
大学生思政工作的科学包容性视野集中体现在拥有改革开放精神以及创新创造的教育思想观念，各式各样的教育手段和原则都展示了教师的协同合作以及学生的积极配合。纵观大局，合理使用多个资源、要素，我们要不断推动思政教育工作的高效进行，进一步巩固国家教育方针的美好理念和愿望。第一，取其精华，去其糟粕。不能局限于我国传统的教育理念，放眼世界，要体现包容性的特征，学习其他国家优秀的方式方法替代我国拥有的古老死板而又落后的手段。如今世界已经成为一个整体，教育方面的探究也更加国际化，各国都在奋力培养能力强的国际化人才。近年来，我国的教育事业开放程度逐年加大，一直顺应国际化趋势前行，多层次、多角度的深入交流与探讨已经成为常态。在此基础上，我国的思政教育工作要在完善中不断增强中国独有的特色，创造具有中国特色的思政教育[2]。第二，因材而施教。学生之间总会有差异，在大学思政教育工作中，要认准差异进行培养教学。在大学思政教育工作的不断实践中，我们要着眼于培养大学生的社会责任感、实践水平以及创新精神，引导学生树立社会主义核心价值观，坚持大学生的全面发展目标。在此共性之下，允许个性的良好发展，激励领跑者，鼓励落后者，以宽容的心理去推动学生成长，避免教育出千篇一律的大学生。
二、大学生思政工作的教育协同
如今的大学生高等教育逐渐变得一成不变，墨守成规似乎成为定式，而面对社会多样化和多方面的人才需求，教育的适当创新已然变得格外重要。所以，大学生思政工作需要具有包容性的视野，需要提高协同教育的质量和水平。
（一）教育队伍的合力协同
在确立包容性视野的大学生思政工作中，队伍建设更加需要宽阔的胸怀，包揽多个层次、多个方面，目标就是共同实现教育的价值。
首先，整体上责任主体的协同。推动大学生思政工作顺利进展的责任主体不仅仅是各大高校，还应该包括国家、社会以及家庭，国家政策的支持加上社会成员的共同努力才能给予思政工作以保障和基础。然后，高校内各个成员的支持。思政教师的孤身奋战比不上全体教职员工的共同努力，思想道德素质的培养与文化素质的培养息息相关。各個教职员工的协同作战，对于思政工作的推进具有十分显著的作用和成效。最后，师生的积极协作。在新时代中，学生已然不再是学习的被动接受者，而是成为了主人翁、参与者，积极配合教学，自觉提高思想道德素质修养。在持续加强外在教育领导的同时，大学生自身主体的自我教育也要发挥重要作用，激发思政教育的动力[3]。
（二）教育资源的协同与共享
教育事业本身就复杂多样，需要多方支持和参与，教育资源的吸收与学习也是必要的。古今中外的教育资源、学校内外的教育资源等等都值得协同，共同实现大学生思政工作的突破发展。
第一，国内优秀的传统教育资源协同现代教育资源。毋庸置疑，我们中华民族是一个拥有悠久历史文化的民族，教育资源也是丰富珍贵的，这是我国教育发展的基础和垫脚石。我们要协同古今教育资源，保留具有中国特色的优秀传统教育资源，结合当今丰富的教育资源，推动大学生思政工作的进步。第二，中外文化的交流。如今世界已经步入全球化趋势，教育事业同样如此，取其精华，去其糟粕，兼收并蓄是符合时代特征的。当然，我们在借鉴学习外国优秀资源的同时，要坚决维护民族自身特有的灿烂文明，积极协同世界各国优秀的人才培养策略，从更高角度打好我国思政工作的基础，激发教育事业的活力。第三，校内外文化资源的协同。教育工作者需要认识到大学生思政工作的顺利开展对大学生未来的社会生活有着极大意义。学校培养与社会需求的有效衔接是大学生思政工作所追求的目标，共同协作才能推动教育质量的大幅度提升。
三、对大学生思政工作成效的美好愿望
对于包容性的发展视野，大学生思政工作有了创新的理念加上教育实践的支持，教育队伍建设不完整、教育资源缺乏的问题都能得到有效的缓解。多元文化的推进使得高校学生的思想是自由开放的，在此状况下我国思政工作的不断突破创新是必不可少的，我们应该不局限于传统，努力积极创新创造是推动我国思政工作可持续发展的重要因素。同样的，在多元文化的时代背景下，大学生的个性存在极大的差异，我们要切实尊重个性化差异，所以思政工作的开展对教师提出了更高的要求，必须充分了解学生，才能做到以人为本。还要在思政工作的进行中不断激发活力，教育工作者积极培养学生的思想道德素质，学生自觉主动参与到教育事业中去，推动思政工作的高效进行。
四、结束语
大学生群体是发扬中华民族的强大力量，大学时期又是学生能力提升、道德修养的关键时期。正确的马克思主义思想的引导和带领，大学生思政工作的加强和重视，对于学生的培养十分有利，包容、开放的视野，能更有效的提高工作效率，更好的培养出对党、国家以及人民和时代需要的优秀人才。
（作者单位：江西工业贸易职业技术学院）
参考文献
[1]李雁冰，王平.论大学生思想政治教育方式的转变[J].东北师范大学学报：哲学社会科学版，2015，（4）：212-216.
[2]李丽琼，朱晓婷.国际化视野下的大学生社会主义核心价值观培养实效研究[J].江淮论坛，2016，（3）：185-188.
关键词：大学生；思政工作；包容性视野；教育协同
大学生的思想教育一向是受国家和老师重点关注的，思政工作的开展也体现了党和国家的高度重视。大学生思想政治工作在大学人才培养计划中是全局性的，高校必须始终贯彻党的指导教育方针，深入有效的开展思政工作，为国家培养一批高等人才。在国家和社会的时刻关注以及老师的悉心教导下，我国大学生思政工作的开展有了十分显著的成效，但大学生价值诉求在与不同文化的激烈斗争中，我国思政工作还需要继续完善进步[1]。
一、新理念之大学生思政工作
大学生思政工作的科学包容性视野集中体现在拥有改革开放精神以及创新创造的教育思想观念，各式各样的教育手段和原则都展示了教师的协同合作以及学生的积极配合。纵观大局，合理使用多个资源、要素，我们要不断推动思政教育工作的高效进行，进一步巩固国家教育方针的美好理念和愿望。第一，取其精华，去其糟粕。不能局限于我国传统的教育理念，放眼世界，要体现包容性的特征，学习其他国家优秀的方式方法替代我国拥有的古老死板而又落后的手段。如今世界已经成为一个整体，教育方面的探究也更加国际化，各国都在奋力培养能力强的国际化人才。近年来，我国的教育事业开放程度逐年加大，一直顺应国际化趋势前行，多层次、多角度的深入交流与探讨已经成为常态。在此基础上，我国的思政教育工作要在完善中不断增强中国独有的特色，创造具有中国特色的思政教育[2]。第二，因材而施教。学生之间总会有差异，在大学思政教育工作中，要认准差异进行培养教学。在大学思政教育工作的不断实践中，我们要着眼于培养大学生的社会责任感、实践水平以及创新精神，引导学生树立社会主义核心价值观，坚持大学生的全面发展目标。在此共性之下，允许个性的良好发展，激励领跑者，鼓励落后者，以宽容的心理去推动学生成长，避免教育出千篇一律的大学生。
二、大学生思政工作的教育协同
如今的大学生高等教育逐渐变得一成不变，墨守成规似乎成为定式，而面对社会多样化和多方面的人才需求，教育的适当创新已然变得格外重要。所以，大学生思政工作需要具有包容性的视野，需要提高协同教育的质量和水平。
（一）教育队伍的合力协同
在确立包容性视野的大学生思政工作中，队伍建设更加需要宽阔的胸怀，包揽多个层次、多个方面，目标就是共同实现教育的价值。
首先，整体上责任主体的协同。推动大学生思政工作顺利进展的责任主体不仅仅是各大高校，还应该包括国家、社会以及家庭，国家政策的支持加上社会成员的共同努力才能给予思政工作以保障和基础。然后，高校内各个成员的支持。思政教师的孤身奋战比不上全体教职员工的共同努力，思想道德素质的培养与文化素质的培养息息相关。各個教职员工的协同作战，对于思政工作的推进具有十分显著的作用和成效。最后，师生的积极协作。在新时代中，学生已然不再是学习的被动接受者，而是成为了主人翁、参与者，积极配合教学，自觉提高思想道德素质修养。在持续加强外在教育领导的同时，大学生自身主体的自我教育也要发挥重要作用，激发思政教育的动力[3]。
（二）教育资源的协同与共享
教育事业本身就复杂多样，需要多方支持和参与，教育资源的吸收与学习也是必要的。古今中外的教育资源、学校内外的教育资源等等都值得协同，共同实现大学生思政工作的突破发展。
第一，国内优秀的传统教育资源协同现代教育资源。毋庸置疑，我们中华民族是一个拥有悠久历史文化的民族，教育资源也是丰富珍贵的，这是我国教育发展的基础和垫脚石。我们要协同古今教育资源，保留具有中国特色的优秀传统教育资源，结合当今丰富的教育资源，推动大学生思政工作的进步。第二，中外文化的交流。如今世界已经步入全球化趋势，教育事业同样如此，取其精华，去其糟粕，兼收并蓄是符合时代特征的。当然，我们在借鉴学习外国优秀资源的同时，要坚决维护民族自身特有的灿烂文明，积极协同世界各国优秀的人才培养策略，从更高角度打好我国思政工作的基础，激发教育事业的活力。第三，校内外文化资源的协同。教育工作者需要认识到大学生思政工作的顺利开展对大学生未来的社会生活有着极大意义。学校培养与社会需求的有效衔接是大学生思政工作所追求的目标，共同协作才能推动教育质量的大幅度提升。
三、对大学生思政工作成效的美好愿望
对于包容性的发展视野，大学生思政工作有了创新的理念加上教育实践的支持，教育队伍建设不完整、教育资源缺乏的问题都能得到有效的缓解。多元文化的推进使得高校学生的思想是自由开放的，在此状况下我国思政工作的不断突破创新是必不可少的，我们应该不局限于传统，努力积极创新创造是推动我国思政工作可持续发展的重要因素。同样的，在多元文化的时代背景下，大学生的个性存在极大的差异，我们要切实尊重个性化差异，所以思政工作的开展对教师提出了更高的要求，必须充分了解学生，才能做到以人为本。还要在思政工作的进行中不断激发活力，教育工作者积极培养学生的思想道德素质，学生自觉主动参与到教育事业中去，推动思政工作的高效进行。
四、结束语
大学生群体是发扬中华民族的强大力量，大学时期又是学生能力提升、道德修养的关键时期。正确的马克思主义思想的引导和带领，大学生思政工作的加强和重视，对于学生的培养十分有利，包容、开放的视野，能更有效的提高工作效率，更好的培养出对党、国家以及人民和时代需要的优秀人才。
（作者单位：江西工业贸易职业技术学院）
参考文献
[1]李雁冰，王平.论大学生思想政治教育方式的转变[J].东北师范大学学报：哲学社会科学版，2015，（4）：212-216.
[2]李丽琼，朱晓婷.国际化视野下的大学生社会主义核心价值观培养实效研究[J].江淮论坛，2016，（3）：185-188.