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摘要：儿童奇趣类书籍装帧设计，从设计角度上来说没有完全达到让设计融入生活这一点，能让孩子们对故事书产生浓厚的兴趣。儿童类书籍有很多设计方法，可以发挥它的不一样之处，让大人的审美思维得到满足，让孩子们也能参与其中感受设计的美好，在装帧设计中，可以让人们对故事书有更进一步的了解，探索设计的本质表现。同时，独特的装帧也将会扩大商品的吸引力和购买力，促进商品更好地发展。本文主要从孩子的兴趣和视觉心理感受入手，研究趣味类书籍设计的发展现状以及具体的手法、色彩的应用、造型手段、材料等方面如何让触觉体验和儿童图书很好地相结合，进而通过整体的设计理念对儿童奇趣类书籍在设计中产生的启迪作用进行分析。
关键词：儿童；奇趣类书籍；装帧设计
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）06-0097
一、儿童奇趣类书籍的装帧设计现状
随着近些年来中国的迅速发展，各家各户的物质生活水平都得到了显著的提高。由此，人们也越来越注重儿童的书籍阅读。市面上，儿童书籍的装帧设计也愈加丰富多彩，人们越加注重儿童书籍的具体内容与儿童本身的心智成长。
纵观当前中国市面上的书籍类别，儿童读物已经占领了市场的半壁江山。无论是国内还是国外，只要留心观察，就一定可以发现，当前的儿童读物种类十分繁多，甚至在书籍大小、儿童年龄段以及具体内容上都有着明确的差别。这是一次十分准确的市场定位，可以准确地抓住消费者的内心需求，真正能够让儿童读物的市场不断扩大、发展起来。
二、儿童奇趣类书籍装帧设计要求
1. 儿童的心理特征分析
在制作儿童书籍的时候，设计者切不可以将其与成人读物混为一谈。虽然都是读物，其实这两者在根本上还是有不同的。儿童书籍之所以能够有市场，就说明儿童对这方面的需求很大。儿童，本身就存在着对世界、社会认知空白的现象，其主要就是为了能够得到智力开发与身心教育。所以，设计者在设计儿童书籍时，要充分从儿童入手，各个年龄段的儿童，其书籍内容都要有所改变。当前心理学家认为，一个人最好的学习阶段就是儿童时期，这一观点也被大多数人们所认可。所以，儿童读物的重要性不言而喻，起到了一个领导、教育的作用。
若想设计出能够得到儿童普遍认可的优秀书刊，就必须切实关注儿童的日常生活，深入了解儿童的生理以及思想特征。与此同时，应该根据儿童的思想特征，把健康思想作为书刊内容的重中之重，不能根据成人的思想来决定儿童的思想和情感。毕竟，儿童的思想与成人的思想有着本质的不同，在成人的审美观中，优秀的艺术作品往往可能得不到儿童的普遍认可。故此，若想设计出能够得到儿童普遍认可的创新书刊，就必须在书刊中添加具有童心乐趣的文章以及图片。通常情况下，儿童具有多样化的兴趣爱好以及强烈的好奇心。故此，在儿童书刊的设计过程中，必须着重于色彩的鲜明、主题的明确以及生动的形象。无论是在书刊的内容上，还是在书刊的色彩上，都必须将儿童的思维发展作为书刊设计的重中之重。与此同时，应该切实了解儿童单纯的思想世界，明确儿童的喜好，寻找能够吸引儿童的题材，从而获得儿童的认可。在设计书刊的过程中，必须融入童真乐趣的情感，有意识地将故事情节巧妙地穿插在书刊中，从而吸引儿童的阅读兴趣，提升儿童的阅读能力。
2. 奇趣设计在儿童阅读中的作用
一本具有趣味性的儿童书刊，可以吸引儿童的阅读欲望，从而促进儿童对于知识的好奇心，进而培养儿童探知世界的乐趣。使儿童能够更加全面地学习科学知识，从而对儿童的人生教育产生至关重要的影响。
通常情况下，儿童的阅读是与游戏同步的。故此，在儿童书刊的设计过程中，趣味性必须贴合儿童的理解能力，使儿童能够迅速理解，并且从中获得乐趣，才会有继续阅读的欲望；与此同时，应该将儿童的阅读作为一种创造力的开发渠道，让儿童与书刊中的世界完美融合。具有立体感觉的书刊和半立体感觉的书刊，可以让儿童在阅读的过程中，能够体验游戏带来的乐趣，从而实现儿童的趣味性阅读，提升儿童的想象能力与创造能力，培养儿童的独立阅读能力。
三、儿童奇趣类书籍装帧设计表现形式
1. 造型及材质的设计
伴随着中国经济社会的不断创新发展，书刊的造型也逐渐呈现出多样化。无论是在书刊材料的选用上，还是在对环保的意识上，都呈现出多样化的形式。在儿童书刊的设计过程中，外观创新设计尤为明显，并且常常与材料有机结合。由于儿童的特殊性，大部分儿童书刊在设计过程中，通常采用棉麻等优质材料。因为棉麻材料，具有柔软安全等特征，且具有很强的环保性能。采用棉麻材料的儿童书刊，不仅能够有效再利用，而且对于儿童的健康也是至关重要的。故此，利用多样化的材料与多样化的形态有机结合的方式，来进行儿童书刊的设计过程，可以给予儿童全新的视觉盛宴。
材质的设计可以大致分为以下几点：
（1）纸质
选用纸质材料制作的儿童书刊，具有外表光滑、颜色舒适以及容易存储的特征。儿童在阅读书刊的过程中，往往不会加以珍惜，故此，应该选用色彩舒适、材质紧密的纸张，例如，铜版纸纸张等。但是，铜版纸纸张的吸收能力不容乐观，故此，为了确保儿童书刊的质量，通常情况下，都会在书刊表面添加一层防护薄膜。在儿童书刊的设计过程中，为了达到更好的视觉效果，有些设计师会选用特种纸纸张材质作为封面，但是儿童书刊的价格也会因此增长。普通的纸质材料制作的儿童书刊，往往价格亲民，容易被消费者接受。然而，具有立体感觉的儿童书刊，由于制作复杂，质量高端，往往价格昂贵，不能被广大消费者接受。
（2）塑料
塑料材质，具有质量轻便以及柔韧度高等特性，作为儿童书刊的外观材料，是最合适不过了。不仅在颜色的选择上具有多样性，而且可以利用烫电化铝等高科技工艺设施，在儿童书刊的表面，制作出多样化的精美图案，并且视觉效果远远高于纸张材料。然而，由于塑料材质与纸质材质并不能够完美结合，故此，塑料材质一般只用作精装图书的表面，而在普通儿童书刊的设计过程中很少应用。故此，采用塑料材质制作的儿童书刊，价格往往高于普通纸质材质制作的儿童书刊，并不能被广大消费者所接受。 （3）棉布
在装订儿童书刊的过程中，往往会使用到棉布材料。由于棉布材料，具有安全柔软等特性，通常情况下，设计师都会将它作为幼小儿童书刊的原材料。不仅可以保护儿童不被书籍的棱角所伤害，而且不需要塑料材质的保护，可以有效再利用，满足社会环保的需求。但是，由于棉布材料属于优质材料，且制作复杂，价格远远高于纸质材料。故此，并不能被广大消费者所接受，只能针对性使用。现如今，中国图书市场中采用棉布材料制作的儿童书刊极为稀少，且价格高昂，只适合少数消费人群。
（4）综合材料
在儿童书刊的设计过程中，可以采用的材料并不仅仅局限于纸张。例如，可以采用丝网印刷等相关设备，用于制作精装图书的外观封面等。
纤维类的材料，例如棉麻等，具有安全柔软等特性，适合作为古典书籍的包装材料。对于艺术价值较高的书籍，可以采用麻布材料等作为外观封面。例如，具有代表性的蝴蝶装等书籍，通常情况下，都是采用棉麻材料作为外观封面的。
2. 色彩的设计
在儿童书刊的设计过程中，色彩是至关重要的。相比于文字以及图片，色彩是最具有说服力的隐形语言，可以带给儿童华丽的视觉盛宴。与此同时，色彩还可以为儿童书刊增添美感，是体现书籍价值的重要因素。
3. 图案的设计
儿童插画，是儿童书刊设计过程中的重要组成部分。不仅深受儿童喜爱，而且容易被理解。一幅具有一定质量的插画，对于儿童来说，胜过一连串的文字，能瞬间吸引儿童的注意力。现如今，中国的儿童书刊市场中，大多建立在图形的基础上，能够有效地帮助儿童理解书刊中的知识内容，提升儿童的理解能力。若想设计出适合儿童阅读的插画，就必须了解儿童的思想世界，掌握儿童的思想需求，才能画出具有一定质量的插画。根据调查研究显示，儿童书刊中的插画，相比于文字而言，往往更容易吸引儿童的注意力。色彩鲜明且生动有趣的插画，可以带给儿童全新的视觉享受，并且能够促进儿童自发的去学习。故此，在儿童书刊的插画设计过程中，必须考虑到儿童的想象能力以及创造能力等。
4. 结构的设计
封面以及内页等结构，共同组成了儿童书刊。
设计儿童书刊的结构，具体分为两种。一种是儿童书刊的外部设计，另外一种是儿童书刊的内部设计。设计儿童书刊的外部形态时，通常会使儿童书刊看起来更有趣味性，在形态上设计成动物的形状，既满足了儿童的游戏乐趣，又能满足他们对于知识的好奇心，激发儿童的阅读欲望。
四、结论
一般而言，当前市场上各种儿童读物非常冗杂，缺乏市场规范。此外，对于现如今我国儿童出版社而言，很多部门和机构机构并没有对孩子们这类特殊群体加以重视，更没有站在这些幼龄的角度去出版书籍。与此同时，很多人为了追逐利益，已经将一些儿童书籍逐步趋向于成年人化等。所以，才在根本上导致这类书籍变得更加枯燥，根本没有一点童趣。所以，为了给孩子们一个童趣的世界，就需要迎合每一位孩子的审美心理，进而利用“创意阅读”模式，对各类儿童书籍进行全面的感官体验研究和分析，最后在根本上为我国当前儿童书籍设计的成功提出全新的理论重要依据。除此之外，在儿童书刊的设计过程中，设计师利用外观形态以及鲜明的色彩等，增添书刊的趣味性。儿童通过书籍来感知世界。故此，书籍对于儿童的成长来说，是至关重要的。设计师应该竭尽全力，设计出贴近儿童思想世界的书籍，唯有如此，才能吸引儿童的注意力，激发儿童对于知识的探索欲望。
本文主要从孩子的兴趣和视觉心理感受入手，研究趣味类书籍设计的发展现状和文化内涵，以及具体的手法、色彩的应用、造型手段、材料等方面如何让触觉体验和儿童图书很好地结合，进而通过整体的设计理念对指套玩偶类趣味书籍在设计中产生的启迪作用进行分析。
参考文献：
[1] 吴 雁.儿童游戏精神与儿童书籍设计[J].美术大观，2013（24）.
[2] 刘 新.浅论儿童书装设计的新发展[J].邢台职业技术学院学报，2015（1）.
[3] 马晓霞.儿童书籍的设计研究[J].东华大学学报，2014（32）.
[4] 蔚一潇.儿童读物装帧设计现状分析与创意研究[J].北京林业大学学报，2011（24）.
[5] 谷笑源.“童心常存”——儿童书籍装帧[J].东北师范大学学报，2014（13）.
[6] 马晓霞.儿童书籍的设计研究[J].东华大学学报，2013（8）.
[7] 蔚一潇.儿童读物装帧设计现状分析与创意研究[J].北京林业大学学报，2014（7）.
[8] 刘阳荭.幼儿书籍装帧设计研究[J].东北师范大学学报，2013（3）.
[9] 杨 娜.儿童书籍形态的情趣化研究[J].西南交通大学学报，2012（12）.
[10] 郝怀如.儿童书籍的立体装帧设计研究[J].山西大学学报，2013（8）.
指导教师：邱 敏
（作者单位：湖北省荆楚理工学院2012级艺术设计1班 448000）
关键词：儿童；奇趣类书籍；装帧设计
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）06-0097
一、儿童奇趣类书籍的装帧设计现状
随着近些年来中国的迅速发展，各家各户的物质生活水平都得到了显著的提高。由此，人们也越来越注重儿童的书籍阅读。市面上，儿童书籍的装帧设计也愈加丰富多彩，人们越加注重儿童书籍的具体内容与儿童本身的心智成长。
纵观当前中国市面上的书籍类别，儿童读物已经占领了市场的半壁江山。无论是国内还是国外，只要留心观察，就一定可以发现，当前的儿童读物种类十分繁多，甚至在书籍大小、儿童年龄段以及具体内容上都有着明确的差别。这是一次十分准确的市场定位，可以准确地抓住消费者的内心需求，真正能够让儿童读物的市场不断扩大、发展起来。
二、儿童奇趣类书籍装帧设计要求
1. 儿童的心理特征分析
在制作儿童书籍的时候，设计者切不可以将其与成人读物混为一谈。虽然都是读物，其实这两者在根本上还是有不同的。儿童书籍之所以能够有市场，就说明儿童对这方面的需求很大。儿童，本身就存在着对世界、社会认知空白的现象，其主要就是为了能够得到智力开发与身心教育。所以，设计者在设计儿童书籍时，要充分从儿童入手，各个年龄段的儿童，其书籍内容都要有所改变。当前心理学家认为，一个人最好的学习阶段就是儿童时期，这一观点也被大多数人们所认可。所以，儿童读物的重要性不言而喻，起到了一个领导、教育的作用。
若想设计出能够得到儿童普遍认可的优秀书刊，就必须切实关注儿童的日常生活，深入了解儿童的生理以及思想特征。与此同时，应该根据儿童的思想特征，把健康思想作为书刊内容的重中之重，不能根据成人的思想来决定儿童的思想和情感。毕竟，儿童的思想与成人的思想有着本质的不同，在成人的审美观中，优秀的艺术作品往往可能得不到儿童的普遍认可。故此，若想设计出能够得到儿童普遍认可的创新书刊，就必须在书刊中添加具有童心乐趣的文章以及图片。通常情况下，儿童具有多样化的兴趣爱好以及强烈的好奇心。故此，在儿童书刊的设计过程中，必须着重于色彩的鲜明、主题的明确以及生动的形象。无论是在书刊的内容上，还是在书刊的色彩上，都必须将儿童的思维发展作为书刊设计的重中之重。与此同时，应该切实了解儿童单纯的思想世界，明确儿童的喜好，寻找能够吸引儿童的题材，从而获得儿童的认可。在设计书刊的过程中，必须融入童真乐趣的情感，有意识地将故事情节巧妙地穿插在书刊中，从而吸引儿童的阅读兴趣，提升儿童的阅读能力。
2. 奇趣设计在儿童阅读中的作用
一本具有趣味性的儿童书刊，可以吸引儿童的阅读欲望，从而促进儿童对于知识的好奇心，进而培养儿童探知世界的乐趣。使儿童能够更加全面地学习科学知识，从而对儿童的人生教育产生至关重要的影响。
通常情况下，儿童的阅读是与游戏同步的。故此，在儿童书刊的设计过程中，趣味性必须贴合儿童的理解能力，使儿童能够迅速理解，并且从中获得乐趣，才会有继续阅读的欲望；与此同时，应该将儿童的阅读作为一种创造力的开发渠道，让儿童与书刊中的世界完美融合。具有立体感觉的书刊和半立体感觉的书刊，可以让儿童在阅读的过程中，能够体验游戏带来的乐趣，从而实现儿童的趣味性阅读，提升儿童的想象能力与创造能力，培养儿童的独立阅读能力。
三、儿童奇趣类书籍装帧设计表现形式
1. 造型及材质的设计
伴随着中国经济社会的不断创新发展，书刊的造型也逐渐呈现出多样化。无论是在书刊材料的选用上，还是在对环保的意识上，都呈现出多样化的形式。在儿童书刊的设计过程中，外观创新设计尤为明显，并且常常与材料有机结合。由于儿童的特殊性，大部分儿童书刊在设计过程中，通常采用棉麻等优质材料。因为棉麻材料，具有柔软安全等特征，且具有很强的环保性能。采用棉麻材料的儿童书刊，不仅能够有效再利用，而且对于儿童的健康也是至关重要的。故此，利用多样化的材料与多样化的形态有机结合的方式，来进行儿童书刊的设计过程，可以给予儿童全新的视觉盛宴。
材质的设计可以大致分为以下几点：
（1）纸质
选用纸质材料制作的儿童书刊，具有外表光滑、颜色舒适以及容易存储的特征。儿童在阅读书刊的过程中，往往不会加以珍惜，故此，应该选用色彩舒适、材质紧密的纸张，例如，铜版纸纸张等。但是，铜版纸纸张的吸收能力不容乐观，故此，为了确保儿童书刊的质量，通常情况下，都会在书刊表面添加一层防护薄膜。在儿童书刊的设计过程中，为了达到更好的视觉效果，有些设计师会选用特种纸纸张材质作为封面，但是儿童书刊的价格也会因此增长。普通的纸质材料制作的儿童书刊，往往价格亲民，容易被消费者接受。然而，具有立体感觉的儿童书刊，由于制作复杂，质量高端，往往价格昂贵，不能被广大消费者接受。
（2）塑料
塑料材质，具有质量轻便以及柔韧度高等特性，作为儿童书刊的外观材料，是最合适不过了。不仅在颜色的选择上具有多样性，而且可以利用烫电化铝等高科技工艺设施，在儿童书刊的表面，制作出多样化的精美图案，并且视觉效果远远高于纸张材料。然而，由于塑料材质与纸质材质并不能够完美结合，故此，塑料材质一般只用作精装图书的表面，而在普通儿童书刊的设计过程中很少应用。故此，采用塑料材质制作的儿童书刊，价格往往高于普通纸质材质制作的儿童书刊，并不能被广大消费者所接受。 （3）棉布
在装订儿童书刊的过程中，往往会使用到棉布材料。由于棉布材料，具有安全柔软等特性，通常情况下，设计师都会将它作为幼小儿童书刊的原材料。不仅可以保护儿童不被书籍的棱角所伤害，而且不需要塑料材质的保护，可以有效再利用，满足社会环保的需求。但是，由于棉布材料属于优质材料，且制作复杂，价格远远高于纸质材料。故此，并不能被广大消费者所接受，只能针对性使用。现如今，中国图书市场中采用棉布材料制作的儿童书刊极为稀少，且价格高昂，只适合少数消费人群。
（4）综合材料
在儿童书刊的设计过程中，可以采用的材料并不仅仅局限于纸张。例如，可以采用丝网印刷等相关设备，用于制作精装图书的外观封面等。
纤维类的材料，例如棉麻等，具有安全柔软等特性，适合作为古典书籍的包装材料。对于艺术价值较高的书籍，可以采用麻布材料等作为外观封面。例如，具有代表性的蝴蝶装等书籍，通常情况下，都是采用棉麻材料作为外观封面的。
2. 色彩的设计
在儿童书刊的设计过程中，色彩是至关重要的。相比于文字以及图片，色彩是最具有说服力的隐形语言，可以带给儿童华丽的视觉盛宴。与此同时，色彩还可以为儿童书刊增添美感，是体现书籍价值的重要因素。
3. 图案的设计
儿童插画，是儿童书刊设计过程中的重要组成部分。不仅深受儿童喜爱，而且容易被理解。一幅具有一定质量的插画，对于儿童来说，胜过一连串的文字，能瞬间吸引儿童的注意力。现如今，中国的儿童书刊市场中，大多建立在图形的基础上，能够有效地帮助儿童理解书刊中的知识内容，提升儿童的理解能力。若想设计出适合儿童阅读的插画，就必须了解儿童的思想世界，掌握儿童的思想需求，才能画出具有一定质量的插画。根据调查研究显示，儿童书刊中的插画，相比于文字而言，往往更容易吸引儿童的注意力。色彩鲜明且生动有趣的插画，可以带给儿童全新的视觉享受，并且能够促进儿童自发的去学习。故此，在儿童书刊的插画设计过程中，必须考虑到儿童的想象能力以及创造能力等。
4. 结构的设计
封面以及内页等结构，共同组成了儿童书刊。
设计儿童书刊的结构，具体分为两种。一种是儿童书刊的外部设计，另外一种是儿童书刊的内部设计。设计儿童书刊的外部形态时，通常会使儿童书刊看起来更有趣味性，在形态上设计成动物的形状，既满足了儿童的游戏乐趣，又能满足他们对于知识的好奇心，激发儿童的阅读欲望。
四、结论
一般而言，当前市场上各种儿童读物非常冗杂，缺乏市场规范。此外，对于现如今我国儿童出版社而言，很多部门和机构机构并没有对孩子们这类特殊群体加以重视，更没有站在这些幼龄的角度去出版书籍。与此同时，很多人为了追逐利益，已经将一些儿童书籍逐步趋向于成年人化等。所以，才在根本上导致这类书籍变得更加枯燥，根本没有一点童趣。所以，为了给孩子们一个童趣的世界，就需要迎合每一位孩子的审美心理，进而利用“创意阅读”模式，对各类儿童书籍进行全面的感官体验研究和分析，最后在根本上为我国当前儿童书籍设计的成功提出全新的理论重要依据。除此之外，在儿童书刊的设计过程中，设计师利用外观形态以及鲜明的色彩等，增添书刊的趣味性。儿童通过书籍来感知世界。故此，书籍对于儿童的成长来说，是至关重要的。设计师应该竭尽全力，设计出贴近儿童思想世界的书籍，唯有如此，才能吸引儿童的注意力，激发儿童对于知识的探索欲望。
本文主要从孩子的兴趣和视觉心理感受入手，研究趣味类书籍设计的发展现状和文化内涵，以及具体的手法、色彩的应用、造型手段、材料等方面如何让触觉体验和儿童图书很好地结合，进而通过整体的设计理念对指套玩偶类趣味书籍在设计中产生的启迪作用进行分析。
参考文献：
[1] 吴 雁.儿童游戏精神与儿童书籍设计[J].美术大观，2013（24）.
[2] 刘 新.浅论儿童书装设计的新发展[J].邢台职业技术学院学报，2015（1）.
[3] 马晓霞.儿童书籍的设计研究[J].东华大学学报，2014（32）.
[4] 蔚一潇.儿童读物装帧设计现状分析与创意研究[J].北京林业大学学报，2011（24）.
[5] 谷笑源.“童心常存”——儿童书籍装帧[J].东北师范大学学报，2014（13）.
[6] 马晓霞.儿童书籍的设计研究[J].东华大学学报，2013（8）.
[7] 蔚一潇.儿童读物装帧设计现状分析与创意研究[J].北京林业大学学报，2014（7）.
[8] 刘阳荭.幼儿书籍装帧设计研究[J].东北师范大学学报，2013（3）.
[9] 杨 娜.儿童书籍形态的情趣化研究[J].西南交通大学学报，2012（12）.
[10] 郝怀如.儿童书籍的立体装帧设计研究[J].山西大学学报，2013（8）.
指导教师：邱 敏
（作者单位：湖北省荆楚理工学院2012级艺术设计1班 448000）